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本书提出了针对中国大学生的英语习得SSPC模式，即从语义(S)、句法(S)、语用(P)、文化(C)等四方面解读并习得习语。为验证和完善该习得模式，本研究开展了实证研究，将该习得模式运用到大学二年级的英语习语课堂中，并取得了较好的效果。研究证明该模式有一定的理论意义，也有较大的应用价值，有利于研究者深化对习语规律的认识，并促进学生快速掌握地道的英语习语。
本书提出了针对中国大学生的英语习得SSPC模式，即从语义(S)、句法(S)、语用(P)、文化(C)等四方面解读并习得习语。为验证和完善该习得模式，本研究开展了实证研究，将该习得模式运用到大学二年级的英语习语课堂中，并取得了较好的效果。研究证明该模式有一定的理论意义，也有较大的应用价值，有利于研究者深化对习语规律的认识，并促进学生快速掌握地道的英语习语。
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