思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《小学数学思维导图学习法训练》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。2年级主要包括长度单位、加法和减法、火柴棒游戏、趣味数学、有趣的间隔、乘法、观察物体、搭配、操作问题、解决问题、简单的和差倍、有余数的除法、有趣的数、推理等。