思维导图能体现小学数学学科核心素养中的“模型思想（建模）”和总结归纳能力，为后续初高中的学习打好基础，并养成良好的思维发展路径。《小学数学思维导图学习法训练》的特色是将思维导图的学习贯穿在小学数学的学习中，让孩子学会用思维导图的方式学习、整理、归纳，学习的进度与教材同步。全书每个章节的知识点、例题都用思维导图的方式呈现，并给学生留出自己做思维导图的空间。4年级主要包括方阵和年龄、操作和找规律、盈亏问题、计算和页码、假设法、计数、三位数乘两位数、过桥和流水、除法趣题、优化和策略、还原和消去、组合问题、运算定律、复杂和差倍、找规律、图形问题、小数加减法等。