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本书分为思考篇、思维篇、思想篇三个部分。第一部分是关于英语绘本悦读在理论方面的研究与思考;第二部分是关于英语绘本悦读教学在促进学生思维发展方面的实践与探索;第三部分是编者在理论研究与实践的基础上,就英语绘本悦读教学和亲子绘本悦读提出的个人观点和建议。
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