从乡村小规模学校发展的角度出发，确立定点定位、精准研判、深度研究的原则要求，就乡村小规模学校办学理念、德育课程研发、教学改革、教师发展长效机制、质量监测、数字资源开发、学校治理现代化、与乡村发展有机融合等方面，开展深入探讨和交流，并从课题研究的角度进行系统整理，在理论与实践相结合的过程中获得新思路、新方法、新路径，为更好的激活乡村小规模学校自主创新发展的内动力，确保国家政策有效供给，传承乡村优秀传统文化、建设现代化美丽乡村、实现乡村振兴的总目标而努力奋斗！