《初中英语主题语境阅读・9年级（上）》采用主题模块化设计，三十个主题，每单元五篇文章都围绕同一个主题展开，全部采用主观题的形式，旨在培养学生独立思考的良好学习习惯。本书选材灵活多样，试图以学生为主体，科学合理地设计阅读任务，满足不同层次学生的需求。具体表现在以下几个方面：一，采用原汁原味的英语国家人士撰写的材料，并根据需要做了适当的修改，接近现实生活中语言使用的实际情况，让学生在阅读过程中自然习得正宗的英语表达方法，并逐步养成用英语思考的习惯。二，所选话题贴近学生生活实际，符合学生的认知水平和生活经验，能引起学生阅读兴趣并激发学生思考。选用了环境、科技、教育、社会等，旨在帮助学生通过阅读，逐步从感性认识上升到理性认识。三，把培养学生的阅读技能和发展学生的核心素养相结合。编者从各个维度设计不同类型的主观题来帮助学生更好地理解阅读材料，拓宽学生思维。