本书围绕现行本科生思政课教学要求，以课程为单元，进行经典案例教学的选编和整理，探究以案例为基础的课程教学“为何必要”“如何可能”“怎样进行”等基本问题，为开展课程案例教学提供参考和借鉴。 全书选材精当，结构严谨，思路清晰，解析力求深入浅出。展示了案例教学从“起意”到“结束”，从“设计”到“实施”的全程，以及以此为基础而进行的过程分析和教学反思，是整体推进思想政治理论课从教材体系向教学体系转化，进而向信仰体系转化的一次新尝试。