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本书的创新之处表现在建立专业教学与学生工作的有机联系,凸显全面育人;促进教师主导与学生主体的有机结合,实现教学相长;解决了教学中理论与实践的割裂,实践教学的有限性单一性,实践教学平台的严重匮乏等重要问题,为实践教学走出局限与困难提供了可行途径,对于高校人文学科的实践教学的改革与实践具有指导意义。
本书的创新之处表现在建立专业教学与学生工作的有机联系,凸显全面育人;促进教师主导与学生主体的有机结合,实现教学相长;解决了教学中理论与实践的割裂,实践教学的有限性单一性,实践教学平台的严重匮乏等重要问题,为实践教学走出局限与困难提供了可行途径,对于高校人文学科的实践教学的改革与实践具有指导意义。

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