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《班会课怎么上才有效?》 李秀萍

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本书在分析大量案例的基础上,从主题班会的要素入手,详细解读了如何寻找切入点确定班会主题、如何基于时代及班级学生特点明确班会背景、如何制定明确的班会目标、如何选择班会素材、如何确定班会形式如何设计班会流程,在“好”与“不好”的案例对比分析基础上,不仅告诉班主任怎么做,而且从学理上为班主任分析了为什么要这么做。

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