培养学生的语感是语文教学的重要任务。 学生听说读写的语文实践活动，都离不开语感的支配和调节。 研究语感培养的路径，探析语感教学的策略，对于促进语文教学改革、切实提升学生的语文思维与语言智慧意义重大。 本书分为理论篇与实践篇两部分。 理论篇梳理与澄清了有关语感与语感教学的核心理念；实践篇围绕如何培养语感，研发了丰富的、独具特色的语感培养操作策略。这些策略既可以作为语感教学的策略，也是语文教学的独有之法，更是学生自学的策略。 本书案例丰富、翔实，点评精当，为教师有效开展语感教学提供了切实可行、可资借鉴的教学参考。